体育学院专业体育教研室于5月19日上午在体育大楼201教室组织召开了以“课程建设研讨会”为主题的教研活动。本次活动重点围绕学习通课程资源建设进行深入研讨，旨在进一步推动线上教学资源系统化、规范化发展，提升混合式教学质量。教研室全体教师参加会议，会议由教研室主任范卫清主持。

首先，教研室主任范卫清同志指出，课程资源建设是当前教学改革的重要抓手，学习通平台作为学校主推的在线教学工具，其资源质量直接关系到课程思政与专业教学的融合效果。为此，教研室特别邀请了俸烨、王太付、乔木三位教师结合自身课程建设经验，围绕学习通课程资源的上传、分类、整合及学生互动设计等方面进行专题分享。俸烨老师以《体育测量与评价》课程为例，详细演示了如何通过学习通构建模块化课程内容，提升学生自主学习能力；王太付老师重点分享了视频资源的剪辑与标注技巧，强调了课程资源的可视化与结构化对学生理解能力提升的积极作用；乔木老师则从课程任务设置与学习数据反馈角度出发，介绍了如何通过学习通实现课堂内外联动，提升教学效率。三位教师的分享内容详实、案例生动，具有较强的实操性与推广价值，与会教师纷纷表示受益匪浅。

随后，专业体育教研室组织全体教师认真学习了学校关于“课程负责人需学习能力图谱构建视频”的相关要求。大家集中观看了能力图谱构建的教学视频，并结合各自课程实际展开热烈讨论。与会教师一致认为，能力图谱是课程建设的重要基础，能够帮助教师系统梳理课程目标、内容结构与能力培养路径，对推动课程内涵建设和人才培养质量提升具有重要指导意义。大家表示，将尽快完成能力图谱的学习与课程资源的系统建设，确保新学期教学工作有序推进。

最后，范卫清主任对下一阶段的课程建设工作进行了全面部署，要求各课程负责人务必在本学期结束前完成能力图谱的学习任务，并对照能力图谱进一步优化学习通课程资源内容。同时，鼓励全体教师以此次研讨会为契机，持续加强课程内涵建设，推动数智技术与教育教学深度融合，切实提升教学质量与育人水平。